L'éducation de la parole (Record no. 16140)
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| 100 ## - Données générales de traitement | |
|---|---|
| a | 20150504 frey50 |
| 101 ## - Langue | |
| langue doc. | français |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | L'éducation de la parole |
| sous-titre | L'art de parler clairement et avec assurance, dans la vie privée , dans les affaires , devant un public |
| auteur | JAGOT Paul-C. |
| type document | Livre |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Paris |
| nom de l'éditeur | Drouin |
| date de publication | 1929 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 207 p. |
| 345 ## - note | |
| Renseignements sur l'acquisition | |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | La conversation |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | L'art d'exposer |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | Les discours usuels |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | Les moyens d'expression : Les mots. Les phrases |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | Les moyens intellectuels : Les idées. Le savoir |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | Les moyens psychiques : L'intelligence et la volonté |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | Les poyens vocaux. La voix. La diction |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | Premiers exercices rééducatifs |
| 545 ## - Titre de section | |
| Titre section | Une élocution ferme et claire est nécessaire à chacun |
| 608 ## - sujets | |
| sujets | LITTERATURE |
| subdivision du sujet | ETUDES |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | ELOQUENCE |
| 700 1# - Auteur | |
| auteur | Jagot |
| prénom | Paul-C. |
| 801 ## - source de catalogage | |
| pays | TN |
| agence de catalogage | BIB.CEC |
| date de la transaction | 20080521 |
| règles de catalogage utilisées | UNIMARC |
| Propriétaire | Dépositaire | Localisation | Cote | date d'inventaire | Exclu du prêt |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Centre d'Etudes de Carthage | Bibliothèque Centre d'Etudes de Carthage | Magasin | IIIB/JAG | 07/02/2021 | Exclu du prêt |