رسالة اليونسكو ماي 1983 (Record no. 34734)
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| 100 ## - Données générales de traitement | |
|---|---|
| a | 19990406d1999 k y0frey50 ba |
| 101 ## - Langue | |
| langue doc. | arabe |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | رسالة اليونسكو ماي 1983 |
| type document | Périodique |
| sous-titre | التربية : آفاق المستقبل |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | القاهرة |
| nom de l'éditeur | منظمة المم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة |
| date de publication | 1983 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 34p. |
| 225 ## - collection | |
| titre de la collection | رسالة اليونسكو |
| 345 ## - note | |
| Renseignements sur l'acquisition | Don Bib Raspail |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.4 |
| Titre section | التعليم للجميع |
| Auteur section | أحمد مختار امبو |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.5-8 |
| Titre section | التربية في عالم متغير |
| Auteur section | سيما تانجيان |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.9-12 |
| Titre section | مكافحة الأمية |
| Auteur section | لي تان كوي |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.13-19 |
| Titre section | مجتمع التعلم : معالم الطريق |
| Auteur section | ثورستن هسين |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.20-23 |
| Titre section | نعم المعلم الطبيعة : ستة من رواد التربية الحديثة |
| Auteur section | هرمان رورز |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.24-30 |
| Auteur section | أزمة التعليم في المناطق الريفية |
| Titre section | حميدو ليلابا مايجا |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.31-33 |
| Titre section | وسائل الاعلام في قاعة الدرس |
| Auteur section | ميشيل سوشون |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | علم التربية |
| 801 ## - source de catalogage | |
| pays | TN |
| agence de catalogage | BIB.CEC |
| date de la transaction | 20190702 |
| règles de catalogage utilisées | UNIMARC |
| Propriétaire | Dépositaire | Localisation | Cote | date d'inventaire | Exclu du prêt |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Centre d'Etudes de Carthage | Bibliothèque Centre d'Etudes de Carthage | Magasin | PER | 07/02/2021 | Exclu du prêt |