"Oedipe Roi", Sophocle, Pasolini [ Livre] : littérature et langages de l'image / Anne DUCHADEUIL et alii
Langue : français.Publication : Neuilly : Atlande, 2015, 58-ClamecyDescription : 319 p. ; 18 cmISBN : 9782350303338.Collection: Clefs bac, LittératureRésumé : S'adressant à tous les candidats au bac, en particulier en section L, Clefs bac offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point des connaissances. Tous les titres de la collection Clefs-bac Littérature sont organisés autour d'une structure commune : des repères, dont un rappel du contexte historique et littéraire et de la genèse de l'œuvre ; les grandes "thématiques", indispensables à la compréhension des enjeux de l'œuvre ; des outils méthodologiques, des conseils et des pistes de réflexion ; annexes, bibliographie, chronologie et lexique complètent l'ouvrage..Sujet - Auteur/titre: SOPHOCLE Oedipe Roi | PASOLINI Oedipe Roi (film) Sujet: LITTERATURE. ETUDE CINEMA. ETUDE Type de document:
Livre
| Site actuel | Localisation | Cote | Statut | Notes | Date de retour prévue | Code à barres |
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| Bibliothèque Centre d'Etudes de Carthage | Magasin | IIIG/CLE/SOP | Exclu du prêt | 29238 | 36436 |
Bibliogr. p. 301-304. Glossaire
S'adressant à tous les candidats au bac, en particulier en section L, Clefs bac offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point des connaissances. Tous les titres de la collection Clefs-bac Littérature sont organisés autour d'une structure commune : des repères, dont un rappel du contexte historique et littéraire et de la genèse de l'œuvre ; les grandes "thématiques", indispensables à la compréhension des enjeux de l'œuvre ; des outils méthodologiques, des conseils et des pistes de réflexion ; annexes, bibliographie, chronologie et lexique complètent l'ouvrage.
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