| 000 | 017830000a22004090004500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 10636 | ||
| 005 | 20251118152610.0 | ||
| 090 | _a10636 | ||
| 100 | _a20060626d1973 u y0frey5003 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 105 | _aa 000zd | ||
| 200 |
_aLa Supervision _eDans le travail social _fDU RANQUET Mathilde (présentation) _bLIVR |
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| 210 |
_aParis _cLe Centurion _d1973 |
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| 215 | _a206 p. | ||
| 225 |
_aSciences Humaines - Socioguides _v10 |
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| 330 | _aChronique Sociale, 1974/5-6, p. 105 | ||
| 330 | _aRecherche Sociale, n°55, p. 59 | ||
| 345 | _aDon éd | ||
| 545 |
_fANDERSON M., PFEIFFER E., SCHUBERT M. et SCOTT L. _iLe contenu du stage en première année de casework |
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| 545 |
_fAUSTIN Lucille N. _iPrincipes fondamentaux de la supervision |
||
| 545 |
_fBERKOWITZ Sidney J. _iAspect administratif |
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| 545 |
_fDU RANQUET Mathilde _iLa supervision en service social |
||
| 545 |
_fHESTER Mary C. _iAspect pédagogique |
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| 545 |
_fHOLLIS Florence _iDe la théorie à la pratique : la relation entre l'enseignement de l'école et le stage, point de vue du professeur |
||
| 545 |
_fLEVINE Norma _iLes composantes pédagogiques de la supervision dans un service familial |
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| 545 |
_fNOLAN Lydia Glover _iLe consultant de Faculté et l'étudiant |
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| 545 |
_fREYNOLDS Rosemary _iDe la pratique à la théorie : relation entre le stage et le cours de service social, point de vue du superviseur |
||
| 545 |
_fTOWLE Charlotte _iLa place de l'aide |
||
| 545 |
_fZETZEL Elizabeth R. _iLa base dynamique de la supervision |
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| 606 | _aFormation | ||
| 606 | _aMéthodologie | ||
| 606 | _aPédagogie | ||
| 608 | _aSOCIOLOGIE | ||
| 610 | _aACTION SOCIALE | ||
| 702 | 1 |
_aDu Ranquet _bMathilde _4020 |
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| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20060626 _gUNIMARC |
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