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200			_aPiaget à l'école _eLibérer la pédagogie _fSCHWEBEL Milton et RAPH Jane _gTrad. de l'américain par Henriette Etienne et Danielle Neumann _bLIVR
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545			_iEmploi de l'information clinique et cognitive dans la classe
545			_iJ'ai une idée
545			_iLa théorie de l'interaction chez Piaget les méthodes d'enseignement aux jeunes enfants
545			_iLa théorie de Piaget : modèle de système ouvert d'enseignement
545			_iL'application des théories de Piaget à l'éducation et aux problèmes de la petite enfance
545			_iLe courage et le développement intellectuel chez les enfants et les parents
545			_iLe développement des opérations : une question théorique et pratique
545			_iLe langage et la pensée chez l'enfant
545			_iLe maître apprenti
545			_iLes principes pédagogiques tirés de la théorie de Piaget face à la pratique
545			_iPassage de la pensée préopératoire à la pensée concrète et développement parallèle de la symbolisation
545			_iPiaget et l'acquisition du savoir. Recherches récentes du groupe de Genève
600			_aPIAGET _bJean
608			_aPEDAGOGIE
610			_aPEDAGOGIE . DIDACTIQUE
700	1		_aSchwebel _bMilton
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