000 014970000a22002890004500
001 1368
005 20251118152100.0
090 _a1368
100 _a20150504 frey50
101 _afre
110 _ay 100zd
200 _aPSYCHOLOGIE ET EDUCATION, n°2, 2006
_bPERI
210 _aParis
_cPsychologie et Education
_d2006
215 _a101p.
225 _aPsychologie et Education
_v2
345 _aDon BIBCG
545 _hp.13-28
_fBERZIN Christine et LEBERT-CANDAT Corinne
_iScolarisation des élèves en situation de handicap et interactions entre pairs. Le cas des élèves de CLI1 participant à l'activité d'une autre classe
545 _hp.29-38
_fHEURTIER Elisabeth
_iComment les élèves de l'école primaire s'adaptent-ils à un camarade sourd?
545 _hp.39-58
_fAURIAC Emmanuèle
_iMesurer l'impact de discussions philosophiques : les tests de raisonnement logique et moraux expérimentés à l'école primaire et en formation d'adulte
545 _hp.59-72
_fDEL BARCO Bénito Léon
_iInfluence de la maturité du groupe sur l'apprentissage coopératif
545 _hp.73-90
_fVAZ-CERNIGLIA Célia et RICHARD France
_iCaractéristiques de l'exploration haptique avec et sans étayage interpersonnel chez des enfants présentant des troubles de l'attention sélective
545 _hp.91-99
_iLivres et revues
608 _aLITTERATURE
_xETUDES
608 _aREVUE
610 _aLITTERATURE . ETUDES
801 _aTN
_bBIB.CEC
_c20110615
_gUNIMARC