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| 105 | _ay dr 000zy | ||
| 200 |
_aLe Français dans le monde n°129, mai-juin1977 _eLes théories syntaxiques et l'enseignement : Français langue étrangère _bPERI |
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| 210 |
_aParis _cLe Français dans le monde _d1977 |
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| 215 | _a71p. | ||
| 225 |
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| 345 | _aDon Blondel Anne-Marie | ||
| 545 |
_fBAUTIER-CASTAING E. _iModèles syntaxiques et stratégies d'apprentissage |
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| 545 |
_fCHEVALIER J-C. _iPeut-on ne pas être éclectique? |
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| 545 |
_fCOMBE-Mc BRIDE N. _iUn exemple d'approche notionnelle dans le cadre du français fondamental _nQuelques études tournées vers la didactique |
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| 545 |
_fFUCHS C. _iSystème verbal et opérations d'énonciation |
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| 545 |
_fGIRY-SCHNEIDER J. _iConstructions à verbe opérateur. Notion d'opérateur et notion d'auxiliaire |
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| 545 |
_fJOLY A. _iLes auxiliaires AVOIR et ETRE. Approche psychosystématique _nQuelques approches théoriques récentes en grammaire |
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_fKEFALA M., NAJDYHOR D., VAULONT H. _iLa grammaire au service de l'apprenant |
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| 545 |
_fLE GOFFIC P. _iPrésentation |
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| 545 |
_fLE GOFFIC P. _iQu'appelle-t-on simple et complexe? _nLinguistique et didactique |
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| 545 |
_fWIDDOWSON H.G. _iDescription du langage scientifique |
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| 608 |
_aLITTERATURE _xETUDES |
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_aTN _bBIB.CEC _c20091219 _gUNIMARC |
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