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200			_aLe Français aujourd'hui, n°7, octobre 1969 _bPERI
210			_aParis _cA.F.P.F. _d1969
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545			_fH. Romian _hp.7-10 _iApproche et conquête de l'expression
545			_fRoger Fayolle _hp.11-21 _iL'explication de textes
545			_fJean-Pierre Seguin _hp.22-27 _iUn problème d'enseignement de la grammaire. Faut-il parler de proposition infinitive en français contemporain ?
545			_fLucien Collignon _fJ.-P. Facq _fMichel Glatigny _hp.28-33 _iUne expérience à Lille. Pour une pédagogie d'équipe et de recherche
545			_fJacques Petit _hp.34-38 _iPour lire le "Nouveau Roman"
545			_fR. Franck _hp.39-45 _iProjet d'enquête sur la langue de nos élèves
545			_hp.46-48 _iLe français moyen d'expression plutôt qu'objet d'analyse
545			_hp.49-60 _iEtudes littéraires
545			_fSecrétaire général _hp.61-67 _iVie de l'association
545			_fO. Guillot _hp.68-71 _iA la recherche des recherches. Compte rendu
545			_fA. Reboullet _hp.72-74 _iNotre fédération est née
545			_fR. Ueberschlag _hp.73-74 _iTextes a consulter
545			_fJ. Queval _hp.77-83 _iApropos du complément d'attribution
545			_fM. Tournier _hp.83-85 _iUn mot sur le latin
545			_hp.85-86 _iDéfendre les professeurs de français
545			_fM. Ruch _fMichel Tournier _hp.86-89 _iLe latin a l'ère spatial
545			_fJ.-C. Payen _hp.90 _iPour la création d'un corps de professeurs d'expression
801			_aTN _bBIB.CEC _c20160123 _gUNIMARC