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| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aLe Français aujourd'hui, n°23, octobre 1973 _bPERI |
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| 210 |
_aParis _cA.F.P.F. _d1973 |
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| 225 |
_aLe français aujourd'hui _v23 |
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| 545 |
_hp.5-10 _iLe tournant _fPierre Barberis |
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| 545 |
_hp.11-14 _iVie de l'association _fLucette Chambard |
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| 545 |
_fJ. Beauté _hp.27-30 _iQuel français enseigner à l'école élémentaire ? Réflexions à propos de la norme et accessoirement de la norme orthographique |
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| 545 |
_hp.31-34 _iPsychologie et enseignement du français _fL. Brunelle |
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| 545 |
_fLucette Chambard _hp.35-51 _iRecherche de méthodes pour la lecture des textes littéraires |
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| 545 |
_fM. Mougenot _hp.52-55 _iLa linguistique : science idéologie pratique |
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| 545 |
_fA. Audibert _hp.56-62 _iDes réformes qu'on n'a pas faites |
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| 545 |
_hp.63-69 _iCourrier des lecteurs |
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| 545 |
_fJean Rossingneux _hp.71-76 _iUn Technicien et le français. Ou : itinéraire pour la conquête de l'expression |
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| 545 |
_fJ.-P. Beaujot _hp.77-81 _iChronique linguistique |
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| 545 |
_fGeneviève Mouillaud _hp.83-85 _iAutour du travail en groupes |
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| 545 |
_fJean Verrier _hp.86-90 _iRevue des revues littéraires |
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| 545 |
_fGeorges Jean _hp.92-95 _iUn grand poète méconnu : Tristan corbière |
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| 545 |
_fR. Ueberschlag _hp.96-97 _iTextes à consulter |
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_fP. Lidsky _hp.98-99 _iUn thème fréquent dans les collections pour enfants. Enfants du monde |
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_hp.103-107 _iInformations |
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| 801 |
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