000			01548 a2200313 4500
001			26495
005			20251118153420.0
090			_a26495
100			_a20160123d u||y0frey5050 ba
101			_afre
200			_aLe Français aujourd'hui, n°27, octobre 1974 _bPERI
210			_aParis _cA.F.P.F. _d1974
215			_a105p.
225			_aLe français aujourd'hui _v27
345			_a91
545			_hp.21-25 _iSur un stage de formation de formateurs _fBrigitte Martres-Sicard
545			_hp.26-33 _iLa scolarisation des enfants de travailleurs migrants et la formation permanente des maîtres _fPierre Grange
545			_hp.35-38 _iImplications idéologiques d'un certain langage _fPierre Badiou
545			_hp.39-47 _iRecherches théoriques et applications pratiques _fDominique Weil
545			_fSimone Monsonego _hp.49-56 _iRetour sur la place de la norme dans l'enseignement du français
545			_hp.57-71 _iProblèmes du lexique _fSimone Delesalle
545			_fJean-Pierre Ryngaert _hp.72-75 _iUn exemple de jeu dramatique en classe 6e
545			_hp.76-77 _iPoint de vue d'élèves
545			_hp.78-83 _iLinguistique. Apropos des travaux de Laurence Lentin _fNicole Gueunier
545			_hp.84-90 _iRevue des revues littéraires _fEric Walter
545			_hp.91-97 _iAnthologie permanente de la poésie. La résistance et ses poétes. A propos du livre de Pierre Seghers _fGeorges Jean
545			_hp.98-100 _iLes adolescents et les livres pour adolescents _fPaul Lidsky
801			_aTN _bBIB.CEC _c20160129 _gUNIMARC