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|---|---|---|---|
| 001 | 26632 | ||
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| 090 | _a26632 | ||
| 100 | _a20160123d u||y0frey5050 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aLe Français aujourd'hui, n° 49 mars 1980 _bPERI _eL'histoire dans la classe de français |
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| 210 |
_aParis _cA.F.P.F. _d1980 |
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| 215 | _a105p. | ||
| 225 |
_aLe français aujourd'hui _v49 |
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| 345 | _a91 | ||
| 545 |
_hp.7-19 _iTexte littéraire et histoire _fPierre Barréris |
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| 545 |
_hp.21-22 _iHistoire / littérature (suite) : Notes sur les propositions de P. Barbéris _fRoger Navarri |
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| 545 |
_hp.23-32 _iLa grand-mère de Nanterre _fDenis Trévalinet _fRaymond Le Loch |
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| 545 |
_hp.33 _iSaga familiale trop tard ou trop tôt _fPhilippe Lejeune |
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| 545 |
_hp.35-46 _iFrançais-histoire : expériences d'interdisciplinarité |
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| 545 |
_hp.47-49 _iLes professeurs bivalents _fYvette Berger _fBernadette Péricard |
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| 545 |
_hp.51-53 _iQuestios aux professeurs d'histoire |
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| 545 |
_hp.55-57 _iLa notion de temps à l'école maternelle _fNicole Zoberman |
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| 545 |
_hp.59-62 _i"Bourgeois-bourgeois non, mais..." _fColas Rist |
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| 545 |
_hp.63-66 _iLe 18ème en 10/18 _fMichel Mougenot |
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| 545 |
_hp.67-71 _iBonnes feuilles : je est un autre _fPhilippe Lejeune |
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| 545 |
_hp.73-83 _iNotes de lecture |
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| 545 |
_hp.85-96 _iHistoire de l'enseignement du français _fSonia Branca-Creusot |
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| 545 |
_hp.97 _iSi on avait eu la place... Si elle avait eu le temps... _fNicole Gueunier |
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| 545 |
_hp.99-103 _iL'histoire dans la ittérature enfantine et de jeunesse _fGermain Finifter _fPaul Lidsky |
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| 610 | _aENSEIGNEMENT. PEDAGOGIE | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20160212 _gUNIMARC |
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