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| 090 | _a28605 | ||
| 100 | _a20150618d u||y0frey5050 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_bPERI _al'école des lettres II, 15 octobre 1991 / n°3 |
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| 210 |
_aParis _cL'Ecole/l'école des loisirs _d1991 |
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| 215 | _a67p. | ||
| 225 | _aL'Ecole des lettres II | ||
| 345 | _a115 | ||
| 545 |
_hp.5-10 _iLes grilles d'évaluation (I) _fSylvie Ducas-Spaïs _nEVALUATION . GRILLE |
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| 545 |
_hp.11-13 _iL'Oral à l'épreuve anticipée du français _fFabrice THUMEREL _nORAL . METHODOLOGIE |
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| 545 |
_hp.15-31 _fPierre Masson _i"Quatre-vingt-treize". De l'histoire au mythe _nHUGO . Quatre-vingt-treize |
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| 545 |
_hp.33-37 _iLire Henri-Frédéric Amiel _fPhilippe Amen _nAMIEL Henri-Frédéric |
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| 545 |
_hp.39-43 _iMax Ernst : l'art, l'inconscient, la fiction. Entretien avec Gilbert Lascault _fDenise Le Dantec _nART . PEINTRE . ERNST Max _nART / INCONSCIENT |
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| 545 |
_hp.44-45 _iDictionnaire féminin-masculin des professions, des titres et des fonctions par Loïc Depecker _fLoïc Depecker _nLANGUE . FEMININ . MASCULIN |
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| 545 |
_hp.47 _iLes aventures de la poésie par Pierre Cheymol _fGeorges Cesbron |
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| 545 |
_hp.47-48 _iLe silence de Babel par Pierre Cheymol _fGeorges Cesbron |
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| 545 |
_hp.49-62 _iLe concept d'état et son illustration dans la littérature française des XVIe et XVIIe siècles. Corneille, Molière et La Fontaine _fAndré Pérès _nETAT . THEME LITTERAIRE |
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| 545 |
_hp.63-64 _iCommunication de masse et crise du Golfe _fAnne-Marie Duranton-Crabol _nINFORMATION / POLITIQUE |
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| 545 |
_hp.65-67 _iHistoire de la société française depuis 1945 par Dominique Borne _fAndré Pérès _nHISTOIRE SOCIALE . FRANCE |
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| 610 | _aMETHODOLOGIE . DIDACTIQUE . ENSEIGNEMENT . LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISE | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20160916 _gUNIMARC |
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