| 000 | 01845 a2200373 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 090 | _a28816 | ||
| 100 | _a20150618d u||y0frey5050 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_bPERI _aL'école des lettres II, second cycle, 1er avril 1998 / n°12 _eEthiopiques, de Léoplod Sédar Senghor |
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| 210 |
_aParis _cL'Ecole/l'école des loisirs _d1998 |
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| 215 | _a160p. | ||
| 225 | _aL'Ecole des lettres II | ||
| 345 | _a115 | ||
| 545 |
_hp.3-4 _iAccompagner la lecture d'"Ethiopiques" _fColette Camelin |
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| 545 |
_hp.5-17 _iSenghor, poète africain ? _fRobert Jouanny |
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| 545 |
_hp.19-30 _i"Comme un lamantin..." : Senghor et le chant de la négritude dans "Ethiopiques" _fJean-René Bourrel |
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| 545 |
_hp.31-35 _iLire "Ethiopiques" en terminale L, une gageure ? _fElisabeth Devarenne |
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| 545 |
_hp.37-66 _iL'image-analogie dans "Ethiopiques" _fMichel Hausser |
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| 545 |
_hp.67-76 _iL.S. Senghor, poéte de la terre dans "Ethiopiques" _fMarie Miguet-Ollangnier |
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| 545 |
_hp.77-93 _i"Ethiopiques" : clarté et obscurité _fColette Camelin |
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| 545 |
_hp.95-106 _iLe rythme de la poésie de Claudel et "Ethiopiques" _fAnne-Marie Hubat-Blanc |
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| 545 |
_hp.109-118 _iRythme, culture et poésie dans "Ethiopiques" _fDaniel Delas |
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| 545 |
_hp.119-132 _iLa "glossolalie du chant" _fJacques Vassevière |
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| 545 |
_hp.133-144 _iDu bon usage d'une étude parascolaire d'"Ethiopiques" _fHenri Bonnet |
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| 545 |
_hp.145-153 _iLire "Ethiopiques" en terminale : des représentations aux pratiques didactiques _fMonique Maquaire |
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| 545 |
_hp.155-157 _il'homme du double pays _fSalah Stétié |
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| 610 | _aSENGHOR . ETHIOPIQUES | ||
| 610 | _aLITTERATURE FRANCOPHONE . ETUDES | ||
| 702 |
_4571 _aCamelin _bColette _93793 |
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| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20160924 _gUNIMARC |
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