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101			_afre
200			_bPERI _al'école des lettres, collèges, août 2003 / n°2
210			_aParis _cL'Ecole/l'école des loisirs _d2003
215			_a112p.
225			_aL'Ecole des lettres _iCollèges
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545			_hp.1-6 _iFlash lecture. Romans de rentrée : Objectif : prendre contact avec ses élèves _fVirgin Fauvin
545			_hp.7-13 _iActualité du livre de jeunesse 6e-5e : Rendez-vous lecture : Voyages dans l'Antiquité _fEvelyne Brisou-Pellen _nLECTURE DIRIGEE
545			_hp.15-39 _iModule de remédiation 6e : Ateliers lecture, avec l'outil informatique, avec des albums _fMarie-Clair Jahier _fSybille Patou _fLydie Demiselle _nLECTURE DIRIGEE
545			_hp.41-67 _iL'entrée en sixième : l'école de la communication _nCOMMUNICATION . COMPREHENSION . EVALUATION . LECTURE
545			_hp.69-74 _iActualité du livre de jeunesse 5e : Séquences et lecture cursive : les chevaliers de la table ronde _nLECTURE DIRIGEE
545			_hp.75-100 _iFrançais - latin - histoire 5e : Les jardins, de l'Antiquité au Moyen Age _fFrançoise Duchamp _nLANGUE . LATIN _nHISTOIRE . ANTIQUITE . JARDIN _nFRANCAIS MODERNE / ANCIEN FRANCAIS . EXERCICES
545			_hp.101-112 _iDu témoignage à l'engagement de l'artiste 3e : "A la guerre comme à la guerre", de Tomi Ungerer _fPatricia Fize _fClaude Gapaillard _nARTISTE . ENGAGEMENT _nTEXTE . STRUCTURE
610			_aMETHODOLOGIE . DIDACTIQUE . PEDAGOGIE . LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISE
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