000			02204 a2200289 4500
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005			20251118153629.0
011			_a07613903
090			_a30870
100			_a20150618d1997 u||y0frey5050 ba
101			_afre
200			_bPERI _aL'école des lettres, Collèges, 15 septembre 1997 / n°2
210			_aParis _cL'Ecole/l'école des loisirs _d1997
215			_a80p.
225			_aL'Ecole des lettres _iCollèges
345			_a91
545			_hp.3-14 _iMise en oeuvre des nouveaux programme : le décloisonnement _fAnne-Marie Achard _nENSEIGNEMENT . METHODOLOGIE . DECLOISONNEMENT . CLASSEUR
545			_hp.15-20 _iExpression orale et écrite 6e-5e : la méthode des simulations globales _fRémy Stoecklé _nPEDAGOGIE . METHODE DE SIMULATIONS GLOBALES
545			_hp.21-32 _iExpression écrite 6e : Ecriture et réecriture d'un brouillon _fMarie-José Dubois _nGRILLE DE CORRECTION DE BROUILLON
545			_hp.33-38 _iRendez-vous lecture 6e : " Le chien des mers ", de Marie-Aude Murail et " l'Année du cochon d'Inde ", de Marie-Hélène Sabard _fFrançoise Cespédès
545			_hp.39-44 _iExploration de la littérature de jeunesse : lectures coups (1) : "Surprise à Venise", de Fanny Joly (6e) ; "la belle Anglaise a disparu", de Jean-François Ménard (5e) ; "Mini Max et Maxi durs", de Roselyne Bertin (4e) _fYves Lucas
545			_hp.45-58 _iLecture d'un conte 6e : Elaboration d'une séquence didactique (2). "Le Chat botté", de Charles Perrault _fPatricia Fize _fClaude Gaspaillard _nCharles PERRAULT . Le Chat botté
545			_hp.59-74 _iEtude d'oeuvre intégrale 3e : Deux nouvelles de Stendhal (2) : "Vanina, Vanini" et "Le Goffre et le Revenant" _fPhilippe Labaune
545			_hp.75-84 _iLatin 5e : le latin en cinquième : un exemple de progression annuelle avec application (2) _fChristine Sèva _nLATIN . LANGUE ET CIVILISATION . ENSEIGNEMENT
545			_hp.85-89 _iGéographie 4e-3e : la politique agricole commune (1) Conséquences sur les espaces ruraux en France de 1962 à aujourd'hui _fFrançois Colodiet _nFRANCE . AGRICULTURE . POLITIQUE AGRICOLE
610			_aENSEIGNEMENT . DIDACTIQUE . METHODOLOGIE . LITTERATURE ET LANGUE FRANCAISES
801			_aTN _bBIB.CEC _c20170508 _gUNIMARC