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_aL'école des lettres, Collèges, juillet 2001 / n°1
_eNouvelles technologies au collège
210 _aParis
_cL'Ecole/l'école des loisirs
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_iEnseigner l'oral au collège
_fPatricia Fize
_fClaude Gapaillard
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_iMettre en place les "ateliers lecture"
_fCatherine Caron
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_iPrésentation de la rubrique
_fVirgine Fauvin
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_iLa voix du conteur : textes à dire
_fYves Lucas
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_iLecture cursive et oral : coups de coeur
_fYves Lucas
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_iCourrier électronique et nouvelles conditions d'éciture
_fMireille Duchêne
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_iLe site de l'Ecole des loisirs, un instrument pédagogique ?
_fChristian Loock
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_iCommuniquer en classe
_fNathalie Defrance
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_iIntroduction à l'étude de la description dans la fiction
_fAnne Vautravers
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_iDire, résumer et mettre en scène le discours explicatif. (français / SVT / sciences physiques : l'univers en questions)
_fFrançois Duchamp
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_iLire un recueilde lettres. "Paroles de poilus" lettres et carnets du front 1914-1918
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_iDu franc à l'euro : anatomie de deux billets de banque
_fClaudine Delozanne
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_iPourquoi une collection "Théâtre" à l'Ecole des loisirs ?
_fBrigitte Smadja
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_iEcrire au collège
_fCatherine Caron
610 _aENSEIGNEMENT . DIDACTIQUE . METHODOLOGIE . LITTERATURE ET LANGUE FRANCAISES
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