| 000 | 026300000a22004690004500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3199 | ||
| 005 | 20251118152208.0 | ||
| 090 | _a3199 | ||
| 100 | _a20150504 frey50 | ||
| 101 | _afre | ||
| 105 | _ay a dr000zd | ||
| 200 |
_aRapports aux savoirs et apprentissage des sciences _eActes du 5e colloque international de didactique et dépistémologie des sciences (Sfax, 7-9 avril 2000) _fCHABCHOUB Ahmed (dir.) _gFaculté des sciences de Sfax, Ecole Nationale des Ingénieurs de Sfax et l'Association Tunisienne de Recherches Didactiques _bCOLL |
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| 210 |
_aSfax _cAssociation tunisienne de recherches didactiques _d2000 |
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| 215 | _a194p. | ||
| 345 | _aDon IFC | ||
| 545 |
_fALTET Marguerite _iRapports aux savoirs professionnels |
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| 545 |
_fBAHLOUL Mourad _iRapport aux savoirs scientifiques et culture d'origine |
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| 545 |
_fben abderahmanne M.L. _iPerinence et limites de la notion de "rapport au savoir" en didactiques des sciences |
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| 545 |
_fBOURAOUI Kamel et CHASTRETTE Maurice _iChangement conceptuel et changement du rapport des élèves au savoir scientifique |
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| 545 |
_fCAILLOT Michel _iRapport au savoir et didactique des sciences |
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| 545 |
_fCHABCHOUB Ahmed _iRapports au(x) savoir(s), didactique des sciences et anthropologie |
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| 545 |
_fCHATONEY Marjolaine _iRapports institutionnels et rapports personnels au savoir |
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| 545 |
_fCHEIKHROUHOU Ikram _iRapport des apprenants au circuit fermé |
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| 545 |
_fDUMAS CARRE Andrée _iLe rapport au savoir et les activités cognitives des élèves |
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| 545 |
_fGINESTIE ET ANDREUCCI _iRapport des élèves à l'objet technique |
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| 545 |
_fJORRO Anne _iRapport au savoir et posture de recherche |
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| 545 |
_fLAURENT Sabine _iRapport au savoir et auto évaluation |
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| 545 |
_fMARTINAND J.L. _iRapport au savoir et modélisation en sciences |
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| 545 |
_fMAUBANT Philippe _iRapports aux savoirs professionnels |
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| 545 |
_fVENTURINI ET LASCOURS _iRapport des étudiants aux champs et flux magnétiques |
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| 545 |
_fVERGNAUD Gérard _iRapport au savoir : quelles contributions des sciences humaines |
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| 545 | _nLe rapport à des objets spécifiques de savoir | ||
| 545 | _nLe rapport au savoir en sciences de l'éducation | ||
| 545 |
_nLes textes introductifs _fCHARLOT Bernard _iLa problématique du rapport au savoir |
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| 608 | _aPEDAGOGIE | ||
| 610 | _aDIDACTIQUE | ||
| 702 | 1 |
_aChabchoub _bAhmed |
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| 710 | _aAsociation tunisienne de recherches didactiques | ||
| 711 | _aEcole nationale des ingénieurs de Sfax | ||
| 711 | _aFaculté des sciences de Sfax | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20140609 _gUNIMARC |
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