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101 _afre
200 _aLangue française, n°5, février 1970
_bPERI
_eLinguistique et pédagogie
_fJ. Dubois et J. Sumpf
210 _aParis
_cLarousse
_d1970
215 _a126p.
225 _aLangue française
_v5
345 _a7
545 _fJean Dubois
_fJoseph Sumpf
_hp.3-16
_iLinguistique et pédagogie
545 _fJoseph Sumpf
_hp.17-26
_iIntroduction à une recherche linguistique en pédagogie
545 _fJean Dubois
_hp.27-44
_iUn modèle d'enseignement du français : analyse linguistique des rapports d'agrégation et du CAPES
545 _fGuy Fressange
_hp.45-69
_iLe discours didactique dans les manuels de morceaux choisis de français
545 _fJoseph Sumpf
_fH. Braun
_hp.70-93
_iLa sanction : rejet familial et rejet scolaire
545 _fJoseph Sumpf
_hp.94-99
_iLes performatifs instructions et consignes
545 _fJean Dubois
_fJoseph Sumpf
_fMichèle Meyrat
_hp.100-117
_iL'orthographe
545 _fD. Bouix
_fB. Soulié
_fJoseph Sumpf
_fJean Dubois
_hp.118-126
_iAnalyse linguitique des rédactions
610 _aLINGUISTIQUE
610 _aPEDAGOGIE. FRANCAIS
700 _4070
_aDubois
_bJean
_95318
701 _4070
_aSumpf
_bJoseph
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801 _aTN
_bBIB.CEC
_c20171228
_gUNIMARC