| 000 | 01391 a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 33142 | ||
| 005 | 20251118153731.0 | ||
| 090 | _a33142 | ||
| 100 | _a20180301d u||y0frey5050 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aCourrier d' l'Unesco, une fenêtre ouverte sur le monde, mars 1989 _bPERI _eRoutes de la soie, chemins de la connaissance. Hafez, maitre de la poésie persane. Le destin d'une révolution. Pollution sans frontiéres |
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| 210 |
_aParis _cUNESCO _d1989 |
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| 215 | _a34p. | ||
| 225 | _aCourrier de l'UNESCO | ||
| 345 | _a11 | ||
| 545 |
_hp.4-10 _fAhmad Hasan Dani _iRoutes de la soie, chemins de la connaissance |
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| 545 |
_hp.11 _iMihai Eminescu, le poète national roumain |
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| 545 |
_hp.12 _i"L'amour, l'amant, l'aime" : langage profane et sens sacré chez Hâfez _fReza Peiz |
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| 545 |
_hp.13-16 _iHafez, maître de la poésie Persane _fCharles-Henri de Fouchecour |
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| 545 |
_hp.17-22 _i1789 : le destin d'une révolution _fMaurice Agulhon |
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| 545 |
_hp.23 _iLa roussalka du dniestr : un des temps forts de la Renaissance slave _fOssip Petrach |
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| 545 |
_hp.24-30 _iPollution sans frontières _fFrance Bequette |
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| 545 |
_hp.31-32 _iComores : la mémoire retrouvée _fAndré Libioulle |
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| 545 |
_hp.33-34 _iLes pédagogues à l'école : L'Institut international de planification de l'éducation à 25 ans |
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| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20180329 _gUNIMARC |
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