| 000 | 01045 a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3469 | ||
| 005 | 20251118152216.0 | ||
| 010 | _a2-85919-078-3 | ||
| 090 | _a3469 | ||
| 100 | _a20030201d19911998u y0frey5003 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 105 | _aa z 000yd | ||
| 200 |
_aLa Transposition didactique _edu savoir savant au savoir enseigné. Suivie de : Un exemple d'analyse de la transposition didactique par Yves Chevallard et Marie-Alberte Johsua _fCHEVALLARD Yves _bLIVR |
||
| 210 |
_aGrenoble _cLa Pensée Sauvage _d1998 |
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| 215 | _a239 p. | ||
| 225 | _aRecherches en didactique des mathématiques | ||
| 320 | _aBibliogr.p.235-239 | ||
| 345 | _a6 | ||
| 423 |
_aYves Chevallard et Marie-Alberte Johsua _tUn exemple d'analyse de la transposition didactique |
||
| 608 | _aPEDAGOGIE | ||
| 610 | _aEPISTEMOLOGIE | ||
| 610 | _aPEDAGOGIE . MATHEMATIQUES | ||
| 610 | _aPEDAGOGIE ET DIDACTIQUE | ||
| 700 | 1 |
_aCHEVALLARD _bYves _4070 _916349 |
|
| 701 | 1 |
_aJOHSUA _bMarie-Alberte _4070 _916350 |
|
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20030201 _gUNIMARC |
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