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200 _aBulletin de psychologie, n°562, juillet-août 2019
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210 _aParis
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215 _app.243-320
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_v562
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_fBERREAERTS Joelle
_fPALLINCOURT Romain
_fWILDEMEERSCH Géraldine
_fDESSEILLES Martin
_fKEMPENEERS Philippe
_iSchémas précoces inadaptés, tempérament et caractère chez des patients présentant une dépendance aux substances psychoactives
_nALCOOLISME / COMPORTEMENT
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_fDESNOS Yves
_fGEPNER Bruno
_fBELLUSSO Perrine
_fSEGOND Hervé
_iSubjectivité de la personne adulte autiste avec retard mental profond, prise en charge dans un établissement d'accueil médico-social
_nAUTISME
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_fPRINGAULT Sarah
_iVers une nouvelle conception des faux souvenirs dans la dénommée " maladie d'Alzheimer"
_nALZHEIMER / MEMOIRE
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_fCHAPELLON Sébastien
_fVICENTE Cindy
_iEloge de l'autorité.Pourquoi les adolescents éprouvent-ils le besoin de la tester?
_nADOLESCENCE / AUTORITE
545 _hp.315-316
_fJean-Paul Fischer, Bruno Vilette, Sophie Joffredo-Lebrun, Mireille Morellato, Céline Le Normand, Calliste Scheibling, Jean-François Richard
_iCommentaire de l'article "Should we continue te teach standart written algorithms for the arithmetical operations? The example of substraction"
_nOPERATIONS ARITHMETIQUES
610 _aPSYCHOLOGIE
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