| 000 | 01037 a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 005 | 20251118153929.0 | ||
| 010 | _a213042452X | ||
| 011 | _a00137545 | ||
| 090 | _a37449 | ||
| 100 | _a20210121d u||y0frey5050 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aEnfance, 1989/4 _bPERI _eInstruction - Education Condorcet et le Peletier de Saint-Fargeau |
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| 210 |
_aParis _d1989 _cPUF |
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| 215 | _a126p. | ||
| 225 |
_aEnfance _v4 |
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| 345 | _a91 | ||
| 545 |
_hp.3-6 _iProjets de Condorcet et de le Peletier pour l'école de la République _fRené Zazzo |
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| 545 |
_hp.7-31 _fCondorcet _iRapport et projet de décret sur l'organisation génèrale de l'Instruction publique |
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| 545 |
_hp.34 -39 _iProjet de décret sur les écoles primaires |
||
| 545 |
_hp.41-58 _iElémens d'Arithmétique et de géométrie |
||
| 545 |
_hp.59-87 _iMoyens d'apprendre à compter surement et avec facilité |
||
| 545 |
_hp.89-119 _iLe Peletier de Saint-Fargeau |
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| 610 | _aPSYCHOLOGIE | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20210121 _gUNIMARC |
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