000 02744 a2200361 4500
001 37480
005 20251118153930.0
010 _a2130469477
011 _a00137545
090 _a37480
100 _a20210128d u||y0frey5050 ba
101 _afre
200 _aEnfance, 1995/2
_bPERI
_eAspects actuels de recherches sur la Psychologie du Développement
210 _aParis
_d1995
_cPUF
215 _app.135-271
225 _aEnfance
_v2
345 _a91
545 _hp.135-146
_fKatia Rovira
_fRoger Lécuyer
_iOrganisation perceptive chez les bébés de 4 mois : la détection de permutation
545 _hp.147-154
_fA. M. Ferrandez
_fM. Durup
_fJ. Pailhous
_iEffets du vieillissement sur les capacités adaptives locomotrices
545 _hp.155-164
_fHervé Segond
_fArlette Streri
_iMieux percevoir la forme des objets à 2 mois : main droite ou main gauche ?
545 _hp.165-171
_fAnnie Colas
_iActivité intersubjective et processus coopératif dans la communication prélinguistique : fonctions du marquage ostensif expressif maternel
545 _hp.173-178
_fMichèle Guidetti
_fCatherine Tourrette
_iUn nouvel outil d'évaluation des compétences communicatives du jeune enfant : l'ESCSP et sa validation
545 _hp.179-186
_fV. Warkentin
_fP. M. Baudonnière
_fS. Margules
_iEmergence de la fonction symbolique et développement cognitif chez l'enfant entre 17 et 20 mois
545 _hp.187-204
_fDominique Bassano
_fIsabelle Mendès-Maillochon
_iL'émergence de la modalité de phrase dans le langage : de la prosodie à la grammaire
545 _hp.205-212
_fJean-Yves Roussey
_fSylvie Akiguet
_fAnne Gombert
_fAnnie Piolat
_iEtude de l'utilisation du schéma argumentatif par des rédacteurs âgés de 8 à 11 ans
545 _hp.215-226
_fMaya Hickmann
_fMichèle Kail
_fFrançoise Roland
_iOrganisation référentielle dans les récits d'enfants en fonction des contraintes contextuelles
545 _hp.227-241
_fLucile Chanquoy
_fMichel Fayol
_iAnalyse de l'évolution et de l'utilisation de la ponctuation et des connecteurs, dans deux types de texte. Etude longitudinale du CP au CE2
545 _hp.243-253
_fC. Devichi
_fJ.-F. Chatillon
_fR. Baldy
_iEffet de la déformation de la série sur la conservation de l'ordre de longueurs en fonction de l'âge
545 _hp.255-262
_fCarole Berger
_iDéveloppement des conduites de classification perceptive : influence des processus perceptifs et décisionnels
545 _hp.263-271
_fE. Loarer
_fM. Huteau
_fJ. Lautrey
_fD. Chartier
_iEffets d'une méthode de remédiation cognitive (le programme d'enrichissement instrumental de Feuerstein) sur une population d'adultes faiblement qualifiés
610 _aPSYCHOLOGIE
801 _aTN
_bBIB.CEC
_c20210128
_gUNIMARC