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_aLangue française, n°218, juin 2023 _eVaria _bPERI |
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_hp.9-28 _fCéline Guillet-Barbance _iQui / celui qui en contexte générique : étude diachronique (XIIe-XVIe S.) _nPROPOSITION RELATIVE GENERIQUE. DIACHRONIE DU FRANCAIS. PRONOM DEMONSTRATIF. PRONOM RELATIF PERIPHRASTIQUE. INTEGRATION SYNTAXIQUE |
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_hp.29-45 _fAnne-Sophie Bally _iC'est où la réunion ? Ou la demande d'identification _nINTERROGATIVE PARTIELLE. SIGNE LINGUISTIQUE. C'EST. PARADIGME SYNTAXIQUE. VARIATION GRAMMATICALE |
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_hp.47-56 _fJean-Jacques Franckel _iIdentité sémantique du verbe accuser : une disjonction de l'ombre et de la lumière _nACCUSER. IDENTITE LEXICALE. VISIBLE. PREDICAT NOMINALISE |
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_hp.57-72 _fCécile Lignereux _fIris Fabry _fJulie Sorba _iApproche diachronique des marques d'appartenance dans les formules de clôture épistolaires (1670-1960) _nPHRASEOLOGIE. GENRE EPISTOLAIRE. DIACHRONIE. TERMES D'ADRESSE. LINGUISTIQUE DE CORPUS |
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_hp.73-88 _fSülün Aykurt-Bchwalter _iL'acquisition du pronom on en FLE : une étude sur les essais argumentés d'apprenants turcophones _nACQUISITION DES L2. ECRIT EN L2. PRONOM INDEFINI ON. METHODES DE FLE. ARGUMENTATION |
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_hp.89-106 _fCorrado Bellifemine _iDescription spatiales multimodales d'enfants avec et sans trouble du développement du langage _nDESCRIPTIONS SPATIALES. GESTES. MULTIMODALITE. TROUBLE DU LANGAGE . ENFANT |
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