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100 _a20240213 2001 |||u0frey50 ba
101 _afre
200 _aLe Français dans le monde n°315
_eAttention ! peinture fraiche
_bPERI
210 _aParis
_cLe Français dans le monde
_dmai-juin 2001
215 _a83p.
225 _aLe français dans le monde
_v315
345 _a141
545 _fDominique Rolland
_iEntre le dur et le tendre, un regard impliqué. Entretien avec Leonardo Cremonini
_hp.8-9
_nPEINTRE Leonardo CREMONINI
545 _fJacques Pécheur
_iMexique. Printemps pour le français
_hp.13
_nMEXIQUE . FRANCAIS (LANGUE) . ENSEIGNEMENT
545 _fDominique Rolland
_iAlgérie. La réforme du système éducatif
_hp.14
_nALGERIE . ENSEIGNEMENT . REFORME
545 _fDominique Rolland
_iAlgérie : portrait. Un duo de choc
_hp.15
_nALGERIE . FRANCAIS (LANGUE) . ENSEIGNEMENT
545 _fLouis-Jean Calvet
_iEtymologies et mots de la rue
_hp.19
545 _fMichal Falath
_iSlovaquie : la chimie en français
_hp.20-21
545 _fEugène Collilieux
_iLes français tels qu'ils sont
_hp.22
545 _fDominique Rolland
_iCremonini vu par les écrivains
_hp.23
_nPEINTURE . ANALYSE DE TABLEAU . OBSTACLES, PARCOURS ET REFLETS DE CREMONINI
545 _fAna Maria Crimi
_iLe menu végétarien d'arcimboldo
_hp.24
_nPEINTURE . ANALYSE DE TABLEAU . L'automne de ARCIMBOLDO
545 _fMaarleen Allaert
_iEntre peinture, mots et photos
_hp.25
_nPEINTURE . ANALYSE DE TABLEAU
545 _fJean-François Bourdet
_iDu tableau noir aux écrans du virtuel
_hp.27-29
_nENSEIGNEMENT . MULTIMEDIA
545 _fCatherine Kivitsioglou-Vlachou
_iLes bienfaits de l'erreur
_hp.30-31
_nPEDAGOGIE . METHODOLOGIE . ERREUR
545 _fJeanne Rolin-Ianziti
_iLangue maternelle : le retour
_hp.32-33
_nDIDACTIQUE . LANGUE MATERNELLE
545 _fMarie Cécile Leblanc
_iTrois langues dans une même classe. Statut de l'anglais et du chinois dans un cours de FLE
_hp.34-35
_nDIDACTIQUE . FLE
545 _fFrançois Ploquin
_iAbattage d'animaux : le mépris du vivant
_hp.36-38
_nANIMAL . DROIT
545 _fElie Bajard
_iLangue rivales
_hp.39-40
_nPEDAGOGIE . LANGUE SECONDE / LANGUE MATERNELLE
545 _fDominique Rolland
_iCouleur Culture
_hp.41-42
_nCOULEUR
545 _fFrançoise Ploquin
_fRaphaële Bail
_iEntretien avec Sophie Krebs. L'Ecole de Paris, géniale cohorte d'immigrés
_hp.44-46
_nPEINTURE . ECOLE DE PARIS
545 _fL'Ecole de Paris, et après ?
_iManuel Jover
_hp.46-47
_nPEINTURE . ECOLE DE PARIS
545 _fJean-Claude Demari
_iItalie. La marionnette du musée
_hp.48-49
_nENSEIGNEMENT . ART / LANGUE
545 _fFrançoise Ploquin
_iAustralie. Apprendre le français en suivant le guide
_hp.49
545 _fHélène Katsaras
_iMettre des couleurs au tableau noir
_hp.50-52
545 _fRaphaële Bail
_iMusées virtuels : l'art en liberté
_hp.53-54
545 _iTravailler avec un clip : Jeune et con de Saez
_hP.55-56
_nENSEIGNEMENT . FRANCAIS (langue) . CHANSON
545 _iTravailler avec un clip : Châtelet, les Halles, de Florent Pagny
_hP.57-58
_nENSEIGNEMENT . FRANCAIS (langue) . CHANSON
545 _fLouis-Jean Calvet
_iSondages ou voyance ?
_hp.59
_nSTATISTIQUES . SONDAGE
545 _iLittérature
_hp.60-62
_nBIBLIOGRAPHIE
545 _fSébastien Langevin
_iHenriette Walter ou la linguistique pédagogique et ludique
_hp.63
_nFRANCAIS . LANGUE
545 _fCarole Heurtebize
_iMais qui sont ces cheveux qui poussent sur nos têtes ?
_hp.67
_nCHEVEUX . COULEUR
545 _fMichel Estève
_iSous le sable de François Ozon
_hp.68
_nCINEMA
545 _fBérénice Balta
_iLe fabuleux destin d'Amélie Poulain. Un film de Jean-Pierre Jeunet
_hp.69
_nCINEMA . CRITIQUE DE FILM
545 _fMichel Danilo
_iLa net-économie, vrai ou faux eldorado ?
_hp.70
_nECONOMIE . NET ECONOMIE
545 _fRaymond Gevaert
_iLe DAFA, une avancée de la lexicographie. Entretien avec Binon et Serge Verlinde
_hp.71
_nFRANCAIS . LANGUE . ECONOMIE . DICTIONNAIRE
545 _fJulos Beaucarne
_iJulos Beaucarne "je la cherchais ma culture..."
_hp.72
545 _fGisèle Khan
_iL'actualité de la recherche en didactique
_hp.82-83
_nDIDACTIQUE . BIBLIOGRAPHIE
610 _aFRANCAIS . LANGUE . ENSEIGNEMENT . DIDACTIQUE
801 _aTN
_bBIB.CEC
_c20100217
_gUNIMARC